Fi / Sv / En
29.10.2019

Oppimisympäristö laajenee koko kaupunkiin

Helsingissä korostetaan, että oppimisympäristönä toimii koko kaupunki – tai itse asiassa enemmänkin kuin kaupunki, kun digimaailma ja virtuaalitodellisuus otetaan mukaan.

Kynnys lähteä luokasta kaupungille on matala, sillä koululaisryhmien joukkoliikenne on ilmaista.

Kaupungin pedagoginen asiantuntija Tommi Tiittala huomauttaa, että kaupunki kannustaa liikkumaan. Ja miksi ei: Helsingissä on koulupäivien aikana huikea mahdollisuuksien kirjo nähdä ja kokea.

Helsinki Education Week -tapahtumien aikaan on mainio tilaisuus selvittää, minne kaikkialle luokkahuoneet ulottuvat.

Tilannetta valottaa jo etukäteen Pitäjänmäen peruskoulun aineopettaja Kati Immeli-Vänskä, joka opettaa yläkoulussa maantiedettä, kotitaloutta ja biologiaa. Kun hän kertoo ryhmiensä viimeaikaisista kohteista koulun ulkopuolella, listasta tulee pitkä.

Luontoympäristöihin tutustuttaessa on oltu esimerkiksi Keskuspuistossa, Viikissä ja Harakan saaren luontokoulussa. Ja tietysti myös Pitäjänmäen lähimaastoissa. Meri- ja kulttuuriympäristöön on tutustuttu muun muassa Suomenlinnassa.

Kaupungin keskustassa on ollut lukuisia eri paikkoja ja tapahtumia, joissa ryhmät ovat käyneet. Oppilaille tutuksi ovat tulleet myös Silakkamarkkinat sekä kaupunkisuunnittelun näyttelytila.

Oppia on karttunut myös Viikin jätevedenpuhdistamolla sekä Ämmässuon jätteenkäsittelypaikalla.

Kun teemana on ollut kaupunkisuunnittelu, ryhmät ovat tutustuneet uusiin asuinalueisiin, muun muassa Kalasatamaan. Eri aikakausien arkkitehtuuri alkaa elää, kun siihen pääsee tutustumaan paikan päällä.

– Helsinki, pääkaupunkiseutu ylipäätään, on täydellinen seutu opettaa ja oppia, täällä on niin paljon mahdollisuuksia.

Joskus kaksoistunti välitunteineen on liian lyhyt, ja Immeli-Vänskä pyytää seuraavan tunnin opettajalta lupaa myöhästyä parikymmentä minuuttia. Joustot ovat toimineet koulussa hyvin.

Immeli-Vänskä kertoo, että oppilaat ovat tykänneet saadessaan vaihtelua. Mutta kyse on toki paljon muustakin. Tutustuminen eri kohteisiin paikan päällä herättää hyvää keskustelua monitieteellisistä teemoista.

Ryhmät ovat esimerkiksi oppimiseen suunnitellussa pelissä tutustuneet aluksi keisareiden ajan Helsinkiin. Myöhemmin teemasta on keskusteltu yhdessä hyvin vilkkaasti ja aktiivisesti Säätytalon edessä.

– Kaiken pohjana on oppiminen. Oppiminen on syvempää, kun aiheeseen on aikaa tutustua monipuolisesti. Sitten asiat myös jäävät mieleen.

Kymmenet eri koulut kutsuvat kylään

Helsinki Education Weekin aikana lukuisat julkiset tilat on varattu koulujen käyttöön. Ohjelmaa, työpajoja ja oppilaiden esityksiä on runsaasti.

Tommi Tiittala kertoo, että koulujen ovet ovat aina auki, mutta erityisesti nyt toivotaan ja kutsutaan vierailijoita kymmeniin eri kouluihin.

Immeli-Vänskä toivoo, että Helsinki Education Weekin aikana muutkin kuin opetusalan ammattilaiset ovat tervetulleita koululle tutustumaan nykyiseen oppimiseen ja kaupungin linjauksiin.

Silloin on helpompi ymmärtää sekin, millainen lisä opetukseen tulee, kun koko kaupunki on oppimisen tilana.

https://www.helsinkieducationweek.com/